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Université Laval
5 et 6 juin : Pavillon Paul-Comtois et en ligne
7 juin : Ferme de Saint-Augustin-de-Desmaures
8 juin : Pavillon Paul-Comtois
Description
La santé des sols en tant que concept et outil diagnostic de l’état du sol est approfondie dans cette école d’été de 4 jours à travers des bases théoriques, des travaux pratiques, des sorties sur le terrain et des travaux en laboratoire. Cette école d’été revisitera les concepts fondamentaux de la pédologie et de l’agropédologie, élucidera le concept de la santé des sols et abordera les indicateurs clés utilisés au Québec incluant les indicateurs biologiques et physiques de santé du sol. Les participantes et participants seront amenés à développer un regard critique sur la durabilité du système agricole québécois et sur les actions à porter afin de développer une agriculture durable et résiliente.
Objectifs
Les objectifs spécifiques de cette école d’été en santé des sols sont les suivants:
• Établir les bases de connaissances sur la pédologie et l’agropédologie au Québec
• Décrire les principales propriétés du sol, leurs fonctions et liens avec les services écosystémiques
• Comprendre les principes et concepts associés à la santé des sols
• Décrire les indicateurs de la santé des sols
• Décrire les méthodes de mesure des indicateurs de santé des sols, leurs avantages et désavantages
• Décrire l’impact de différentes pratiques agricoles sur la santé des sols
• Comprendre la santé du sol et les indicateurs dans le contexte écologique
• Décrire les indicateurs microbiologiques classique de santé des sols
• S’initier aux indicateurs moléculaires de santé des sols (par exemple interaction microbienne)
• Connaitre les indicateurs de la santé des sols existants dans la réglementation
• Échantillonner un sol, décrire un profil de sol et en tirer des conclusions sur l’état de santé
• S’initier aux méthodes de laboratoire pour quelques indicateurs de santé des sols.
Plan de formation
Cette formation est reconnue par l’Ordre des agronomes du Québec.
L’école d’été sur les mesures de santé des sols aura lieu dans les installations de l’Université Laval. Elle débutera avec deux jours théoriques en mode comodal (cours offert simultanément en classe et en ligne), dans le but d’offrir une flexibilité pour les personnes résidant dans une autre région. Les deux autres jours seront des journées de terrain et de laboratoire et la participation en présentiel est obligatoire. La journée terrain aura lieu sur un site magnifique, celui de la Ferme de Saint-Augustin-de-Desmaures, et la journée laboratoire se déroulera sur le campus de l’Université Laval au pavillon Paul Comtois.
Jour 1
Journée en salle de cours en mode comodal
| Module 1 | Pédologie (Marie-Élise Samson) |
| 1.1 Qu’est-ce qu’un sol et pourquoi étudier la pédologie? |
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| 1.2 Les sols agricoles du Québec | |
| 1.3 Agropédologie | |
| Module 2 | Santé des sols (Jacynthe Dessureault-Rompré) |
| 2.1 Les bases de la santé des sols |
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| 2.2 Impacts environnementaux des différents modes de production | |
| 2.3 Construire un sol en santé |
Jour 2
Journée en salle de cours en mode comodal
| Module 3 | Biologie des sols (Thiago Gumiere) |
| 3.1 Introduction à la biologie des sols |
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| 3.2 Indicateurs microbiologiques classiques de la santé des sols | |
| 3.3 Indicateurs microbiologiques moléculaires de la santé des sols | |
| Module 4 | Physique des sols (Jean Caron) |
| 4.1 Indicateurs physiques des sols |
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| 4.2 Indicateurs de la santé des sols dans la réglementation | |
| 4.3 Préparation aux méthodes d’échantillonnage |
Jour 3
Journée terrain à la ferme expérimentale de Saint-Augustin-de-Desmaures
- Démonstration de la Caravane Santé des sols
- Visites des parcelles expérimentales
- Caractérisation des sols par un pédon
- Démonstration et expérimentation de différentes méthodes d’échantillonnage
Jour 4
Journée laboratoire à l’Université Laval
- Démonstration et expérimentation de différentes méthodes de laboratoire pour les indicateurs
- Calculs, analyses et interprétation de résultats de laboratoire pour les indicateurs
Inscription
IL N’EST PLUS POSSIBLE DE S’INSCRIRE CAR CETTE ACTIVITÉ EST COMPLÈTE.
Équipe des formatrices et formateurs
| Jean Caron Agronome, Ph.D., professeur titulaire, Université Laval |
Jacynthe Dessureault-Rompré Agronome, Ph.D., professeure adjointe, Université Laval |
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| Jean Caron est agronome et professeur-chercheur en physique du sol au Département des Sols et de génie agroalimentaire, de l’Université Laval depuis 1992. Il a publié plus de 164 articles scientifiques et chapitres de livres sur les sols organiques et minéraux et leurs caractéristiques physiques et hydrauliques, a dirigé une chaire en irrigation de précision (2010 à 2016) puis en conservation des sols organiques (2018-2023) et a reçu plus de 40 prix individuels ou d’équipe dont le prix de l’Assemblée nationale Lionel Boulet (2018) et de Commandeur de l’Ordre du Mérite agronomique en 2019 pour les retombées concrètes de ses recherches en agriculture et le titre de Fellow de la société américaine de science du sol pour sa contribution scientifique (2020). Il a co-fondé Hortau Inc. en 2002, une société en irrigation de précision et Édaphis inc, en 2012, une société de consultation en caractérisation des sols. | Jacynthe Dessureault-Rompré est agronome de formation. Après un baccalauréat à l’Université Laval (1996-2000), elle a fait une maîtrise en chimie des sols à l’Université Laval (2000-2002), puis un doctorat à l’École polytechnique fédérale de Zurich, en Suisse (2003-2007). Ses champs d’expertise sont la relation sol-plante (rhizosphère) en lien avec la disponibilité des nutriments, le processus de minéralisation de l’azote dans les sols agricoles, ainsi que la conservation des sols organiques cultivés. Ses recherches portent, entre autres, sur la conservation des sols en général et celle des sols organiques cultivés en particulier. Elle mène également des travaux sur la relation sol-plante et les changements climatiques, sur l’optimisation du cycle des nutriments dans les sols pour une agriculture durable, ainsi que sur la régénération des sols dégradés. | |
| Thiago Gumiere Professeur adjoint, Ph.D., Université Laval |
Marie-Élise Samson Agronome, Ph.D., professeure adjointe, Université Laval |
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| Thiago Gumiere est professeur adjoint à l’Université Laval dans le domaine de la microbiologie, de la biochimie et de la santé des sols. Il est titulaire d’un diplôme d’ingénieur en agronomie, obtenu en 2010, et de deux spécialisations: l’une en microbiologie et l’autre en sols et nutrition des plantes. Il a décroché une maîtrise en 2013 et un doctorat en 2017. Il a concentré ses recherches sur la microbiologie des sols dans les systèmes agroécologiques. Ses projets actuels comprennent l’identification des communautés bactériennes actives dans la mycorhizosphère, l’amélioration de la nutrition et de la tolérance à la sécheresse des cultures agricoles et l’évaluation de l’impact des systèmes de gestion agricole sur la communauté microbienne et la santé des sols. | Marie-Élise Samson est agronome, diplômée du baccalauréat en agronomie et de la maîtrise en sols et environnement de l’Université Laval. Elle a réalisé un doctorat en cotutelle à l’Agrocampus Ouest, en France, et à l’Université Laval. Au cours de son doctorat, elle a obtenu la très prestigieuse bourse d’études supérieures du Canada Vanier pour ses travaux de recherche sur le cycle de la matière organique dans les sols agricoles. Ses champs d’expertise incluent l’agropédologie et les cycles biogéochimiques de la matière organique des sols. Ses travaux ont permis, entre autres, de mieux anticiper l’effet de différentes pratiques agricoles sur le rendement des cultures, la fertilité du sol et le stockage de carbone dans les sols agricoles. En plus de travailler au développement et à l’applicabilité de pratiques culturales innovantes et durables, la professeure Samson propose d’intégrer la pédométrie, la modélisation et les outils technologiques à la production de grandes cultures et à la gestion des pâturages. Le développement de ces outils permettra d’étayer les décisions visant à optimiser les services agricoles, économiques et environnementaux rendus par les sols agricoles. |